Vikarierande universitetslektor i språkdidaktik

About this job

Institutionen för språkstudier söker nu en universitetslektor i språkdidaktik med inriktning mot läs- och skrivdidaktik i skolan tidigare år i svenska (förskoleklass och grundskolans årskurs 1-6). Anställningen är ett vikariat under perioden 2027-01-01 till 2028-08-31. Beskrivning och arbetsuppgifter I anställningen ingår 80% undervisning och 20% kompetensutveckling. Undervisningen är främst inriktad på elevers läsande och skrivande i skolans tidiga år och kommer främst att bedrivas inom institutionens grundkurser och avancerade kurser i lärarutbildningen mot skolans tidiga år och inom lärarfortbildning. Undervisningen äger rum både på campus, på nätbaserade kurser och inom lärarfortbildning på plats i skolan. Kompetensutvecklingstiden används vanligen för forskning. Förutom undervisning och forskning ingår utvecklingsarbete, undervisningsrelaterad administration samt personal-, ämnes- och planeringsmöten. Behörighet Behörig att anställas som universitetslektor är den som dels har visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen i språkdidaktik med inriktning mot läs- och skrivdidaktik i svenska eller svenska med inriktning mot språkdidaktik eller pedagogiskt arbete. Behörig är även den som har avlagt doktorsexamen i annat för anställningen relevant ämne eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller har någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som skall ingå i anställningen. Mycket goda språkkunskaper i svenska och goda kunskaper i engelska samt förmåga att undervisa på dessa språk utgör krav för anställningen. Bedömningsgrunder för urvalet Bedömningsgrunder för urvalet är: vetenskaplig och pedagogisk skicklighet inom området språkdidaktik med inriktning mot läs- och skrivdidaktik i skolans tidiga år i svenska. Ytterligare bedömningsgrunder är administrativ skicklighet och erfarenhet av utvecklingsarbete inom ämnesområdet för anställningen. Till övriga bedömningsgrunder hör god samarbetsförmåga inom utbildning och forskning samt den kompetens och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl. Den vetenskapliga skickligheten ska ha visats genom självständig vetenskaplig produktion. Kriterier vid bedömningen är: bredd och djup i forskningen – kvalitet och omfattning originalitet i forskningen produktivitet bidrag till det internationella vetenskapssamhället uppdrag inom vetenskapssamhället förmåga att i konkurrens erhålla externa forskningsmedel samverkan med omgivande samhälle Den pedagogiska skickligheten vid anställning som universitetslektor ska ha visats genom dokumenterad erfarenhet av undervisning på vetenskaplig grund inom universitetet. Kriterier vid bedömning av pedagogisk skicklighet vid anställningar på vetenskaplig grund är: förmåga att planera, genomföra och utvärdera undervisning samt förmåga att handleda och examinera studenter på samtliga utbildningsnivåer förmåga att variera undervisningsmetoder och examinationsformer i relation till förväntade studieresultat och ämnets karaktär erfarenheter av samverkan med omgivande samhälle i planering och genomförande av utbildning medverkan i utveckling av lärandemiljöer, undervisningsmaterial och läromedel ett reflekterande förhållningssätt till studenters lärande och den egna lärarrollen. Kompetensen kan erhållas genom högskolepedagogisk utbildning, annan utbildning av relevans för undervisning inom universitetet eller dokumenterad, beprövad erfarenhet av undervisning inom universitetet. Avvägning mellan bedömningsgrunder Lika stor omsorg ska ägnas prövningen av den pedagogiska som den vetenskapliga skickligheten. Vid en avvägning mellan dessa två bedömningsgrunder, ska vetenskaplig skicklighet tillmätas störst vikt. Särskild vikt ska tillmätas vetenskaplig och pedagogisk skicklighet. Vid bedömning av vetenskaplig skicklighet ska särskild vikt fästas vid forskningsskicklighet inom området språkdidaktik med inriktning mot läs- och skrivdidaktik i skolans tidiga år i svenska. Samverkan med omgivande samhälle ska tillmätas vikt i bedömningen. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska särskild vikt fästas vid undervisning inom lärarutbildning och undervisning inom läs- och skrivdidaktik. Stor vikt ska fästas vid handledning och examination av examensarbeten. Stor vikt ska fästas vid erfarenhet av utvecklingsarbete inom ämnesområdet. Administrativ skicklighet, god samarbetsförmåga inom utbildning och forskning samt den kompetens och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl ska tillmätas vikt i bedömningen. Ansökan Ansökan ska göras via e-rekryteringssystemet Varbi och vara inkommen senast 2026-09-30. Behörighets- och bedömningsgrunderna återfinns i anställningsordningen för lärare vid Umeå universitet: https://www.umu.se/regelverk/personal-lika-villkor-och-arbetsmiljo/anstallningsordning-for-larare-vid-umea-universitet2/ Uppgift om vilka handlingar som ska bifogas ansökan, återfinns i humanistiska fakultetens

Want to know if you're a fit? Check your CV against this role — free, in 30 seconds.

Most-requested skills in Sweden

Based on 174 Sweden vacancies that list requirements, these are the skills employers ask for most often.

• Pedagogy90% of postings
• Languages25% of postings
• Curriculum5% of postings
• Assessment2% of postings
• Classroom Management1% of postings
• Differentiation1% of postings

Similar jobs

• Biträdande universitetslektor i valfritt ämne vid Medicinska fakulteten · UMEÅ UNIVERSITET
• Två biträdande universitetslektorer vid Humanistisk fakultet · UMEÅ UNIVERSITET
• Universitetslektor i rättsvetenskap · UMEÅ UNIVERSITET
• Vikarierande universitetslektor i engelska · Umeå Universitet
• Minst två biträdande universitetslektorer vid samhällsvetenskaplig fakultet · UMEÅ UNIVERSITET
• Biträdande universitetslektor vid Teknisk-naturvetenskaplig fakultet · UMEÅ UNIVERSITET