Speciallärare inom språk-, skriv och läsutveckling till IM-programmet

About this job

Vi söker dig som är speciallärare inom språk-, skriv- och läsutveckling till våra elever inom Introduktionsprogrammet på Campus Allé. Inom Introduktionsprogrammet erbjuder vi språkintroduktion, två varianter av individuellt alternativ samt yrkesintroduktion med flera olika inriktningar. På vårt introduktionsprogram studerar 180-200 elever. I det dagliga arbetet finns du nära våra elever, undervisande lärare, EHT och rektor. Du har ett nära samarbete med specialpedagog i utformningen av stödinsatser. Du kommer att ansvara för kartläggningar, genomförande av stödinsatser (exempelvis intensivläsning), genomförande av undervisning samt stötta undervisande lärare i utformning av undervisningsmaterial, arbetsmetoder och lärmiljö. Du ser det också som en självklarhet att tillsammans med exempelvis våra lärare i svenska planera och genomföra läsfrämjande insatser i våra elevgrupper. Du deltar i det systematiska kvalitetsarbetet, i syfte att kontinuerligt utveckla stödinsatser och arbetet inom introduktionsprogrammet. För att trivas hos oss tror vi att du behöver ha en stor nyfikenhet på varje elev, ha lätt för att se och lyfta elevens styrkor och har enkelt för att skapa förtroendefulla relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor genom att se, lyssna, motivera och stötta. Kvalifikationer: Vi söker dig som är legitimerad lärare för grundskolans senare år (åk 7-9) och som valt att vidareutbilda dig till speciallärare inom språk-, skriv- och läsutveckling. Du har erfarenhet av att arbeta med grundläggande läs-och skrivträning och har god vana att arbeta med olika digitala verktyg/hjälpmedel. Personliga egenskaper: Du är en lagspelare som är van att samarbeta med andra. Du utgår från ett relationellt förhållningssätt och är trygg i din profession. Du har en god kommunikativ och pedagogisk förmåga och van att arbeta systematiskt och självständigt. Du arbetar lågaffektivt. Meriterande Tidigare erfarenheter av att arbeta med elever med NPF, språkstörning och dyslexi inom gymnasieskolans introduktionsprogram. Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet. Tjänsten tillsätts under förutsättning att erforderliga beslut fattas. Anställningens omfattning: Anställningsform: Tillsvidare Omfattning: 100% Tillträde: 7 januari 2027 eller enligt överenskommelse ÖvrigtMedarbetare med olika kön, bakgrund och erfarenheter tillför nya värdeskapande perspektiv, vilket utvecklar verksamheten. Vi välkomnar därför en mångfald av sökande till vår arbetsplats.Ett utdrag ur belastningsregistret kommer att krävas vid eventuell anställning.Vi vill att du bifogar ditt examensbevis i din ansökan och andra intyg som styrker din arbetslivserfarenhet.För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen samt möjliggöra en god kommunikation med våra sökande ber vi dig att skicka in din ansökan via systemet. Urvalet grundar sig på de uppgifter du lämnar och därför är det av största vikt att du är noggrann när du fyller i din ansökan.Vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.

Want to know if you're a fit? Check your CV against this role — free, in 30 seconds.

Most-requested skills in Sweden

Based on 991 Sweden vacancies that list requirements, these are the skills employers ask for most often.

• Pedagogy99% of postings
• Languages3% of postings
• Montessori1% of postings

Similar jobs

• Lärare i tyska 30% · Amerikanska Gymnasiet i Sverige AB
• Undervisningsråd specialpedagogik och anpassade skolformer · Statens Skolverk
• Lärare i årskurs 4-6, Håsta skola · Hudiksvalls kommun
• Speciallärare Matematik · Herrljunga kommun
• Vik Förskollärare Miklagård · Östersunds kommun
• Kock som pedagogisk resurs · Lunds kommun