Postdoktor i norsk som andrespråk/andrespråkspedagogikk

About this job

https://youtu.be/Xt-yHCN5QS0 Om stillingen Er du opptatt av flerspråklighet, andrespråkslæring og inkludering? Vil du bidra til å utvikle ny kunnskap om hvordan språk læres, brukes og støttes i yrkesfaglig opplæring og praksis? Vi tilbyr ei treårig postdoktorstilling innen norsk som andrespråk/andrespråkspedagogikk knytta til forsknings- og utviklingsprosjektet Språk i praksis. Prosjektet kombinerer forskning, samskaping og kompetanseutvikling og gir en unik mulighet til å bidra med både teoriutvikling, ny empirisk kunnskap og utvikling av praksis og utdanningspolitikk. Som postdoktor vil du utvikle og gjennomføre et eget forskningsprosjekt forankra i Språk i praksis. Postdoktorprosjektet skal være tematisk forankra i prosjektets overordna mål og forskningsspørsmål, men vil bygge på dine egne problemstillinger, analyser og ditt eget empiriske materiale. Stillinga er knytta til forskningsgruppa Språklig mangfold i skole og samfunn ( Språklig mangfold i skole og samfunn – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU ), et aktivt miljø bestående av forskere og stipendiater som jobber med forskning, undervisning og kompetanseutvikling innen flerspråklighet, andrespråkslæring og inkludering i utdanning og arbeidsliv. Miljøet er prega av tett samarbeid, høy aktivitet og stort engasjement for praksisnær og samfunnsrelevant kunnskapsutvikling og -formidling. Du vil bli en viktig del av dette miljøet. Som postdoktor vil du få mulighet til å opparbeide deg en forskerprofil og kompetanse som kvalifiserer for stilling som førsteamanuensis. Din nærmeste leder vil være fagseksjonsleder. Om prosjektet Språk i praksis er et forsknings- og utviklingsprosjekt som undersøker språkpraksiser, språkkrav og språkstøtte for minoritetsspråklige elever og lærlinger på yrkesfag. Prosjektet er et samarbeid mellom NTNU og Trøndelag fylkeskommune, og kombinerer forskning, kompetanseutvikling og samskaping med praksisfeltet. Prosjektet har bakgrunn i at minoritetsspråklige elever og lærlinger på yrkesfag har lavere gjennomføring og oftere står uten læreplass enn øvrige elever. Samtidig veit vi lite om hvilke språkkrav som faktisk stilles i ulike yrker, og hvordan språk læres og støttes på tvers av skole og arbeidsliv. Målet med prosjektet er derfor å utvikle ny empirisk og teoretisk kunnskap om språk i yrkesfaglig opplæring og arbeidsliv, bidra til mer treffsikker språkstøtte for minoritetsspråklige elever og lærlinger, styrke samarbeidet mellom skole og praksis/arbeidsliv, og gi et bedre kunnskapsgrunnlag for politikkutforming på feltet. Prosjektet har et kvalitativt design med deltakende observasjon, videoopptak av opplærings- og arbeidssituasjoner, intervju og dokumentstudier som konkrete metoder. I første fase (2026–2028) undersøkes språk i helsearbeiderfaget. Seinere er det aktuelt å utvide til andre yrkesfagsprogram og praksiskontekster. Arbeidsoppgaver Gjennomføring av eget postdoktorprosjekt og aktiv deltakelse i Språk i praksis og forskningsgruppa Språklig mangfold i skole og samfunn. Publisering og formidling for ulike målgrupper Rapportering om framdrift og funn internt og overfor samarbeidspartnere Deltakelse på konferanser, seminar, workshoper o.l. internt og eksternt Undervisning og veiledning innen andrespråkspedagogikk og andre relevante emner Annet karrierefremmende arbeid Kvalifikasjonskrav Du må ha fullført doktorgrad i språkvitenskap, pedagogikk, utdanningsvitenskap eller tilsvarende. Dersom du er i sluttfasen av doktorgraden og kan dokumentere at avhandlinga er levert eller at disputasdato er bekrefta, kan søknaden din bli vurdert sjøl om du ikke har disputert. Dokumentasjon på oppnådd doktorgrad må framvises før du kan tiltre i stillinga. God muntlig og skriftlig framstillingsevne i norsk/skandinavisk og engelsk, tilsvarende nivå B2 i Det felleseuropeiske rammeverket for språk. MERK: For detaljert informasjon om hva søknaden må inneholde, se avsnittet "Om søknaden". Hvis du ikke allerede har utdanningsfaglig kompetanse som innfrir krava til ei stilling som førsteamanuensis i Norge, vil NTNU tilrettelegge for at du kan opparbeide deg denne kompetansen i løpet av ansettelsesperioden. I slike tilfeller vil du også bli tildelt undervisningsoppgaver som del av det karrierefremmende arbeidet. Vi viser ellers til NTNUs retningslinjer for rekrutteringsstillinger for generelle kriterier for stillinga. Ønskede kvalifikasjoner Erfaring med forskning på flerspråklighet, andrespråkslæring og/eller andre anvendte språkvitenskapelige tema Erfaring med forskning på yrkesfag eller arbeidsliv Erfaring med etnografiske eller språketnografiske metoder, gjerne video- el

This is a short summary. Want to know if you're a fit? Check your CV against this role — free, in 30 seconds.